社會服務【上課就是微旅行 這間小校翻身成人氣學校】

      「把課程融入在地產業！」新竹縣新埔鎮清水國小曾是不到20人的小校，面臨裁撤危機，後來推特色課程，才翻轉為68人的學校，這兩年在中華大學師生協助下，將課程融入在地產業，打開孩童的眼界，也讓學校與社區人口逐漸回流。

       為了發展地區與偏鄉小學，由中華大學景觀系師生協助清水國小與清水社區，推動產業發展計畫，今年以霄裡溪為主調查，選定吳濁流故居、范家果園、振慶茶廠等規劃，設計不同主題的社區模型，今天舉辦成果發表會，分享這一年來規劃的內容。

        計畫主持人、中華大學景觀建築系教授陳湘媛指出，藉由生態資源的調查、串聯整合，搭配國小自然、社會等課程，打造「課程旅遊」，意即當學生學到生態，就能帶他們到果園認識；或是社會課到故居認識建築風格等，讓學生認識在地產業。

      「帶動偏鄉經濟！」陳湘媛指出，新埔有許多好景點，但缺乏整體性的規劃，無法吸引旅客前來，透過規畫觀光景點，成為生態人文的學習場域，目前舉辦冬令營，成效不錯，未來計畫成立社會企業，透過募資來協助產業改善。

       清水國小校長周德知說，學校重視自然生態、藝術在地等，曾是不到20人的小校，如今翻轉到近70人，校內三分之二都是外地學生，偏鄉學校逐漸打出知名度，也期盼運用在地資源，讓學生探索體驗，也充實課程內容。

       在中華大學師生的協助下，計畫活化霄裡溪沿線的場域，不只是行銷自然風光、客家人文遊程，讓小而美的產業據點有存續的機會，扭轉傳統偏鄉產業持續沒落與小校裁併、社區瓦解的命運。